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1. 
Child and adolescent development for educators 的封面图片
题名 
Child and adolescent development for educators
第一著者值，用于检索 
Meece, Judith L.
格式 
图书
1997
ISBN 
9780070412972
语言 
英文
可用性 
Science~1
摘录: 
Cognition in children.
可借阅:
2. 
Learning through children's eyes : social constructivism and the desire to learn 的封面图片
Learning through children's eyes : social constructivism and the desire to learn
题名 
Learning through children's eyes : social constructivism and the desire to learn
第一著者值，用于检索 
Oldfather, Penny.
格式 
图书
1999
版 
1st ed.
ISBN 
9781557985873
语言 
英文
可用性 
Science~1
摘录: 
Cognition in children.
可借阅:
3. 
Visual tools for constructing knowledge 的封面图片
Visual tools for constructing knowledge
题名 
Visual tools for constructing knowledge
第一著者值，用于检索 
Hyerle, David.
格式 
图书
1996
ISBN 
9780871202666
语言 
英文
可用性 
Central~1 Science~2
摘录: 
Cognition.
可借阅:
4. 
In search of understanding : the case for constructivist classrooms 的封面图片
In search of understanding : the case for constructivist classrooms
题名 
In search of understanding : the case for constructivist classrooms
第一著者值，用于检索 
Brooks, Jacqueline Grennon.
格式 
图书
1993
ISBN 
9780871202116
语言 
英文
可用性 
Science~2
摘录: 
Cognition in children -- United States.
可借阅:
5. 
Learning, creating, and using knowledge : concept maps as facilitative tools in schools and corporations 的封面图片
题名 
Learning, creating, and using knowledge : concept maps as facilitative tools in schools and corporations
第一著者值，用于检索 
Novak, Joseph Donald.
格式 
图书
1998
ISBN 
9780805826258 9780805826265
语言 
英文
可用性 
Science~1
摘录: 
Cognitive maps (Psychology)
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馆藏类别 2
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图书馆
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