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1. 
Image de couverture de Assessing prior learning : a CAEL handbook
Assessing prior learning : a CAEL handbook
Titre 
Assessing prior learning : a CAEL handbook
Premier auteur, pour Rechercher 
Knapp, Joan.
Format de document 
Livres
1977
Langue 
Anglais
Disponibilité 
Science~1
Extrait: 
Columbia, Md. : Cooperative Assessment of Experiential Learning, 1977.
Disponible:
2. 
Image de couverture de Conversations : strategies for teaching, learning, and evaluating
Conversations : strategies for teaching, learning, and evaluating
Titre 
Conversations : strategies for teaching, learning, and evaluating
Premier auteur, pour Rechercher 
Routman, Regie.
Format de document 
Livres
2000
Numéro international normalisé des livres (ISBN) 
9780325001098
Langue 
Anglais
Disponibilité 
East~1
Extrait: 
Conversations : strategies for teaching, learning, and evaluating / Routman, Regie.
Disponible:
3. 
Image de couverture de Expert assessment of experiential learning : a CAEL handbook
Expert assessment of experiential learning : a CAEL handbook
Titre 
Expert assessment of experiential learning : a CAEL handbook
Premier auteur, pour Rechercher 
Reilly, Richard R.
Format de document 
Livres
1977
Langue 
Anglais
Disponibilité 
Science~1
Extrait: 
Expert assessment of experiential learning : a CAEL handbook / Reilly, Richard R.
Disponible:
4. 
Image de couverture de The testing trap : how state writing assessments control learning
The testing trap : how state writing assessments control learning
Titre 
The testing trap : how state writing assessments control learning
Premier auteur, pour Rechercher 
Hillocks, George.
Format de document 
Livres
2002
Numéro international normalisé des livres (ISBN) 
9780807742303 9780807742297
Langue 
Anglais
Disponibilité 
Science~1
Extrait: 
The testing trap : how state writing assessments control learning / Hillocks, George.
Disponible:
5. 
Image de couverture de Learning by degrees : indicators of performance in higher education
Learning by degrees : indicators of performance in higher education
Titre 
Learning by degrees : indicators of performance in higher education
Premier auteur, pour Rechercher 
Barton, Paul E.
Format de document 
Livres
1995
Langue 
Anglais
Disponibilité 
Science~1
Extrait: 
Learning by degrees : indicators of performance in higher education / Barton, Paul E.
Disponible:
6. 
Image de couverture de Effects of introducting classroom performance assessments on student learning
Effects of introducting classroom performance assessments on student learning
Titre 
Effects of introducting classroom performance assessments on student learning
Premier auteur, pour Rechercher 
Shepard, Lorrie A.
Format de document 
Livres
1995
Langue 
Anglais
Disponibilité 
~0
Extrait: 
Effects of introducting classroom performance assessments on student learning Shepard, Lorrie A.
Disponible:
7. 
Image de couverture de Handbook on formative and summative evaluation of student learning
Handbook on formative and summative evaluation of student learning
Titre 
Handbook on formative and summative evaluation of student learning
Premier auteur, pour Rechercher 
Bloom, Benjamin Samuel, 1913-
Format de document 
Livres
1971
Numéro international normalisé des livres (ISBN) 
9780070061149
Langue 
Anglais
Disponibilité 
~0
Extrait: 
Handbook on formative and summative evaluation of student learning Bloom, Benjamin Samuel, 1913-
Disponible:
8. 
Image de couverture de Reaching minds an audio cassette subscription series addressing learning differences in children.
Reaching minds an audio cassette subscription series addressing learning differences in children.
Titre 
Reaching minds an audio cassette subscription series addressing learning differences in children.
Premier auteur, pour Rechercher 
Levine, Melvin D.
Format de document 
Cassette audio
2001
Langue 
Anglais
Disponibilité 
Science~2
Extrait: 
Reaching minds an audio cassette subscription series addressing learning differences in children.
Disponible:
9. 
Image de couverture de Learner-centered assessment on college campuses : shifting the focus from teaching to learning
Learner-centered assessment on college campuses : shifting the focus from teaching to learning
Titre 
Learner-centered assessment on college campuses : shifting the focus from teaching to learning
Premier auteur, pour Rechercher 
Huba, Mary E.
Format de document 
Livres
2000
Numéro international normalisé des livres (ISBN) 
9780205287383
Langue 
Anglais
Disponibilité 
Science~3
Extrait: 
Learner-centered assessment on college campuses : shifting the focus from teaching to learning /
Disponible:
10. 
Image de couverture de The power of portfolios : what children can teach us about learning and assessment
The power of portfolios : what children can teach us about learning and assessment
Titre 
The power of portfolios : what children can teach us about learning and assessment
Premier auteur, pour Rechercher 
Hebert, Elizabeth A. (Elizabeth Ann), 1950-
Format de document 
Livres
2001
Numéro international normalisé des livres (ISBN) 
9780787958718
Langue 
Anglais
Disponibilité 
Science~1
Extrait: 
The power of portfolios : what children can teach us about learning and assessment / Hebert
Disponible:
11. 
Image de couverture de The assessment bridge : positive ways to link tests to learning, standards, and curriculum improvement
The assessment bridge : positive ways to link tests to learning, standards, and curriculum improvement
Titre 
The assessment bridge : positive ways to link tests to learning, standards, and curriculum improvement
Premier auteur, pour Rechercher 
Solomon, Pearl G. (Pearl Gold), 1929-
Format de document 
Livres
2002
Numéro international normalisé des livres (ISBN) 
9780761945932 9780761945949
Langue 
Anglais
Disponibilité 
Science~2
Extrait: 
The assessment bridge : positive ways to link tests to learning, standards, and curriculum
Disponible:
12. 
Image de couverture de Assessing occupational competences : a CAEL handbook
Assessing occupational competences : a CAEL handbook
Titre 
Assessing occupational competences : a CAEL handbook
Premier auteur, pour Rechercher 
Sharon, Amiel T.
Format de document 
Livres
1977
Langue 
Anglais
Disponibilité 
Science~1
Extrait: 
Columbia, Md. : Cooperative Assessment of Experiential Learning, 1977.
Disponible:
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